Numerose le librerie coinvolte nel progetto. Clicca qui per approfondire 

Per le librerie interessate al progetto una lettera di presentazione:

Caro libraio,
 
Il panorama editoriale italiano si sta modificando con l’ingresso dei libri digitali (e-book) acquistabili su store (librerie) online e i dati indicano un timido ingresso destinato a crescere anche nel mondo della scuola, dove è già previsto l’ingresso dei libri scolastici in formato digitale, tale da far prevedere una richiesta sempre più ampia di titoli in formato e-book. Sysform Editore realizza e commercializza libri in formato digitale (e-book) nativo (non esistono in cartaceo) con un catalogo di testi per il mondo della formazione degli insegnanti e degli educatori e con libri per adolescenti e per bambini.
 
La caratteristica dei testi è determinata soprattutto dalla ipertestualità (video, audio, link esterni) che rendono i prodotti editoriali non antagonisti del libro cartaceo ma un’occasione di lettura differente. Per questo motivo Sysform Editore ritiene che le librerie rappresentino il luogo fisico dove poter acquistare anche e-book e che i librai rimangono punti di riferimento per i clienti che sono interessati anche alle nuove produzioni editoriali in formato digitale.
Abbiamo quindi attivato e presentato in esclusiva alla Fiera del libro di Torino un progetto di collaborazione con le librerie denominato
 
Smart e-book: gli e-book sullo scaffale

ora gli e-book li trovi anche in libreria

Info
I laboratori come strategia didattica (Antonia Melchiorre) Stampa E-mail
Giovedì 04 Marzo 2010 22:27

 I laboratori come strategia didattica di Antonia Melchiorre

Il racconto dell’esperienza fatta a scuola con i laboratori LARSA (laboratori di recupero e potenziamento didattico) per rispondere alle esigenze di tutti i bambini e garantire loro il diritto allo studio e raggiungere il successo formativo: l’esperienza diretta, raccontata attraverso il diario di bordo, è arricchita dalle note, dalle riflessioni di chi ha sperimentato ciò che racconta e può dare suggerimenti a posteriori. Sono illustrate le modalità di lavoro e come impostare le attività nel laboratorio, che non ha solo l’intenzione di recuperare difficoltà ortografiche ma di offrire uno spazio per gestire anche le emozioni. Si parte proprio con la valigia delle emozioni, si parla nel “cerchio magico”, si lavora per produrre un libro … elettronico!
L’esperienza diretta di una docente di sostegno che ha fatta sua la frase di Maria Montessori: “Aiutami a fare da solo”.
La necessità di organizzare l’attività scolastica anche attraverso l’attività laboratoriale permette di articolare gli apprendimenti e di raggiungere ogni bambino “prendendolo là dove sta!”. Il lavoro in team, esteso a più classi, sollecita la riflessione sull’importanza della collegialità per rendere la scuola “possibile” per alunni e docenti.
Il testo è corredato di numerosi link per approfondimenti: un vero laboratorio di sviluppo professionale organizzato da un tutor- collega per tanti altri colleghi. Da provare!

  Leggi la demo in  .pdf

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