6 marzo 2010:  Presentiamo Sysform Editore
 
Il sole non ha tradito l’appuntamento e neppure i tanti amici che hanno raggiunto alle 16.30 il Teatro Manlio di Magliano Sabina. E’ andata in scena la presentazione di Sysform Editore. Saluto del Direttore artistico del teatro, Luciano Minestrella e dell’Assessore alla cultura di Magliano. Poi il via al pomeriggiocondotto da Maurizio Scarabotti e Manuela Rosci, Presidente e Vicepresidente di Sysform. L’avvio è stato accompagnato dalla metafora dell’elefantino e l’incontro è proseguito con una breve storia di Sysform, la nascita e lo sviluppo della rivista fino al recente riconoscimento al Tribunale della testata www.lascuolapossibile.it : un successo che nasce dalla collaborazione di tanti Autori che condividono un’idea di scuola possibile. Tra le riflessioni proposte, l’invito a considerare il nuovo che incontra il vecchio: il grande libro (realizzato in legno da Ministrella) insieme al netbook e all’e-book reader per testimoniare la possibile convivenza di due mondi che è necessario integrare, soprattutto per i docenti che hanno la mission di fare interagire il “nuovo” del mondo giovanile, più tecnologico e multimediale, e il “vecchio” raccolto e conservato nell’impianto disciplinare. Poi il significato degli e-book e la presentazione dei primi Autori. La manifestazione è proseguita con il coro polifonico Musicanova. Brindisi finale nella Sala Consiliare e visita alla Mostra Permanete delle Macchine Sceniche realizzate dallo stesso Ministrella. Per i più golosi la serata si è conclusa con la cena, tutti insieme.
Grazie a tutti coloro che sono intervenuti. Ci dispiace per chi non ha avuto modo di raggiungerci.
Un ringraziamento particolare a Marga e Luciano.
 

 

 

Info
Domenica 05 Set 2010
Sysform Editore Stampa E-mail
Domenica 15 Novembre 2009 17:03

 Sysform Editore, editore  della rivista online www.lascuolapossibile.it, da gennaio 2010 diviene anche editore  di e-book a sostegno della formazione dei docenti e di quanti sono interessati al mondo della scuola, della formazione, dell’educazione, dell’integrazione scolastica e della diversità, del benessere.

La scelta di offrire un ulteriore supporto alla propria formazione per le persone che lavorano nella scuola, per la scuola e con la scuola (docenti, dirigenti, collaboratori scolastici, AEC, psicologi, neuropsichiatri, logopedisti, assistenti sociali, genitori, ecc) scaturisce dalla consapevolezza che tutto ciò che riguarda l’educazione, l’istruzione e la formazione è di vitale importanza non solo per la vita del singolo ma si tratta di un investimento che un Paese deve fare per il suo sviluppo futuro.
 
La scuola è l’ambiente dove le nuove generazioni sperimentano il loro “imparare ad apprendere”, acquisiscono le informazioni necessarie a decifrare il mondo che li circonda, testano le loro competenze sociali, conseguono risultati e costruiscono anche la propria identità, verificano e ampliano le proprie conoscenze, saggiano i propri interessi e scoprono i propri talenti ….. Vi sembra tutto utopistico, molto lontano dalla realtà?
Forse. Forse la scuola non è l’ambiente strutturato per sperimentare se stessi. Forse i docenti non sentono di doversi avventurare nel sostenere la persona che cresce ma solo la sua istruzione. Forse l’istruzione ha una valenza diversa dal passato. Forse gli alunni non sono così interessati a ciò che si propone loro. Forse.
 
Certamente la scuola ha bisogno di risorse economiche per funzionare, risorse strutturali adeguate per procedere e, soprattutto, risorse umane che si sentano capaci di condurre bambini e ragazzi in questo percorso di crescita, di formazione, di apprendimento. Il sentirsi capaci, adeguati a ciò che si fa è l’elemento fondamentale che fa vivere la propria professione con competenza, credibilità e carisma. Ma i docenti debbono affrontare problemi quotidiani –oggi più pressanti che mai- che mettono a dura prova, che fanno vacillare anche coloro che credono, con passione, in se stessi e nel proprio lavoro!
 
I problemi attuali sono differenti e attraversano i vari ordini di scuola.
In quanto persone di scuola, ne abbiamo individuati alcuni che sono più impellenti di altri, perché ostacolano sia i docenti nel loro fare scuola, sia gli alunni nel loro percorso di apprendimento:
 
  • difficoltà di attenzione
  • distraibilità
  • mancata motivazione
  • tendenza al “tutto e subito”
  • difficoltà nel gestire le proprie emozioni
  • contrarietà rispetto alla frustrazione
 
fanno si che i docenti debbano governare ogni giorno con senso di impotenza, di non produttività.
Altri invece non guardano alle difficoltà ma riescono a lavorare serenamente e sono sempre portati a ricercare
  • altri interessi da proporre a se stessi e alla classe
  • curiosità
  • strategie nuove
  • percorsi didattici alternativi
 
 Questi sembrano essere più fortunati degli altri!!
 
Dare risposte – o meglio- contributi in entrambi i versi è la nostra mission. Vogliamo collaborare con i docenti affinché possano trovare supporti e suggerimenti semplici ed efficaci che li agevolino nel lavoro quotidiano per contrastare la demotivazione o la distraibilità, le difficoltà di inclusione nella classe, gli scarsi rendimenti o le difficoltà di apprendimento. Nello stesso tempo vogliamo mettere a disposizione dei più curiosi, di coloro che sono alla ricerca di nuovi stimoli per sé e la classe, contributi diversi che possano appunto soddisfare i propri bisogni di crescita e di miglioramento.

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6 marzo 2010